Los efectos de la globalización en nuestras culturas y las evidentes contradicciones sociales y económicas, así como el desarrollo vertiginoso científico y tecnológico a nivel mundial, reta a la escuela y al docente a innovar desde la perspectiva intercultural y científica, pero también exige al estado, una gobernanza desde el enfoque territorial para el cierre de brechas.

Los y las docentes en América Latina aportan en la lucha por erradicar el analfabetismo y la pobreza, desde sus propuestas de innovación y compromiso social, pero los intentos esforzados para combatir la inequidad y las exclusiones y lograr una educación de calidad orientada al desarrollo local en los países de Latinoamérica requieren aún más, y eso tiene que ver, con la implementación de políticas interculturales e intersectoriales,  e implementación de currículos que permita la sinergia entre el avance científico y los saberes de las culturas originarias.

El III Congreso Internacional “Pedagogía, nueva ruralidad y desarrollo docente” es un espacio magisterial para fomentar y facilitar el intercambio de experiencias de los y las docentes rurales y de zonas vulnerables, es un ecosistema que brinda oportunidad para escuchar y compartir demandas y aportes en materia de innovación e integración tecnológica.

Para este año 2022, los países invitados a nuestro Congreso son, Honduras a través de la Fundación Educate2envision internacional, que promueve la formación de liderazgo en jóvenes y docentes rurales del distrito rural de Cantarranas; Colombia, representando por la  Fundación  El Origen, que desarrolla un trabajo de inclusión digital en la zona rural de Guajira, USA, a través de la aceleradora de innovación Propel, que promueve y brinda recursos a innovadores que con su propuesta cierran brechas en educación, México, a través del equipo Tprize que por tercer año consecutivo va identificando innovadores que utilizan tecnología y proponen soluciones en zonas pobres de América Latina, así mismo nos acompañan expertos de Flacso Brasil, la Unesco Perú a través del programa Horizontes, que aportarán con evidencias científicas el desarrollo de la innovación educativas interculturales y la evolución tecnológica aplicada a la pedagogía en el mundo.